Dia: 16 de gener de 2013

Iker Reyes_3r B EA SEGONA ENSENYANÇA D’ORDINO

El fet de pensar que quan respirem sense adonar-nos-en, és a dir que no pensem en aspirar i expirar, fa que en pensar-ho tinguis la necessitat de pensar en respirar, i és contradictori, ja que si no cal que pensis en respirar, per què en pensar que no cal pensar que respiris has de pensar en respirar? És com si no tinc ganes d’anar al lavabo, però en haver-ho pensat, ara ja en tinc ganes, i ara en escriure aquest microrelat i en dir tot això estic pensant en aspirar i expirar, i ara mateix vaig al lavabo, perquè de cop m’han vingut unes ganes… I tu? Pots respirar inconscientment o tens massa ganes d’anar al lavabo? Pensa-ho.

Joel Saura_3r B EA SEGONA ENSENYANÇA D’ORDINO

S’asseu. Sap que està preparat, però els nervis el fan dubtar. Se li han posat als dits: li tremolen. Comença sota les imponents mirades dels jutges, que se li claven a l’esquena. Una llum tènue il·lumina la partitura. Les tecles fredes i uniformes cedeixen a la pressió de cada dit. Es concentra i es relaxa. Els sons van transcorrent i la composició finalitza: ell deixa que la nota final desaparegui en aquella sala petita i més aviat freda. Aixeca el cap, mira la partitura i, acostumat a l’aplaudiment, a l’ovació del públic, espera, però no apareixen. Silenci. Es gira, observa, i s’aixeca mentre se sent de fons: -El següent!