Mentides

Hanna Stansans_3ème H Lycée Comte de Foix

Les mentides formen part de la nostra vida des de la infància. A vegades són constructives i fomenten la nostra imaginació, però la veritat és que sempre s’acaben sabent. Tothom descobreix que no existeix una nit en què un ancià ens deixa regals per haver-nos portat bé. Ens acabem adonant que les mentides no són altra cosa que maneres que han inventant els adults de veure’ns feliços. Les mentides s’han propagat de generació en generació fins a formar part de les nostres creences; però l’important és la màgia que contenen perquè, tot i saber la veritat, segueix sent preciosa l’emoció que ens causen algunes d’elles.

Cau i aixeca’t

Elliot Serra Crous_3r A Col·legi Espanyol María Moliner

Avui fa nou anys de la tragèdia, aquell moment de soledat, aquella sensació de mil espines clavades al cor, la mort de la meva mare. Era una dona molt estudiosa, el seu somni sempre havia sigut fer-se escriptora.
Aquella pèrdua em va destrossar i l’únic refugi on em sentia millor era amb els meus amics, riure i divertir-me amb ells, sobretot amb la Ma. Teresa, la meva millor amiga.
Encara no he aconseguit treure’m la pena per la seva mort, però gràcies als meus amics, a la Maria i al meu pare segueixo endavant, fins ara.
Em dic Helena Puig i avui em presento amb aquesta història, a l’Escola d’Art i Escriptura Creativa de Barcelona.

El congelador

Daniela Maria Carreira Afonso_3r A Col·legi Espanyol María Moliner

Ja feia sis mesos que les coses anaven tal com les havia planejat, aquell desig de voler matar-la perquè no callava, sempre parlava, parlava i parlava, també en descobrir la infidelitat. La seva dona, morta i desada al congelador, i ell, esperant pacientment que tot s’oblidés mentre mostrava el seu dolor assistint a la Setmana per a les Víctimes de Desaparicions, que es clausurava avui.
Encara no sabia que la seva mare, en saber que hi havia hagut un tall d’electricitat, hi havia enviat una brigada per netejar el congelador.
No podia suportar el soroll, era un boig ple de ràbia!

La vida d’un psicòpata

Noa Gallinat Civico_3r B EA SEGONA ENSENYANÇA SANTA COLOMA
Com deu ser la vida d’un psicòpata? Fàcil? Ningú ho pot saber així que explicaré la vida d’un d’ells.
Una nit d’hivern es va llevar. Era molt fosc i feia fred. Sortí de casa, ho tenia tot preparat a la perfecció. Anà cap al seu destí. Arribà a la mansió del seu enemic de la infància. Aquella persona que li havia arruïnat la vida, que li havia pres tot, per la qual no era feliç. Entrà i anà a la seva habitació. Es veia tan dèbil allà dormint. Agafà el ganivet que tenia a la mà i el matà aquella mateixa nit sense pietat. Finalment es va adonar que era culpable i va confessar. Bé, ara ja sabeu com és la meva vida.

Aquell dia

Natalie Franco_3r B EA SEGONA ENSENYANÇA SANTA COLOMA
Aquell dia li vaig portar flors. Volia sorprendre-la amb un detall, petit, però amb tot el cor. Vam passar un dia genial, menjant gelat al parc i parlant durant hores. Així eren tots els diumenges, els dos compartint el nostre temps amb l’altre. Em va dir que havia d’anar a veure el seu avi, que s’havia posat més malalt i ningú més que la seva mare i ell podien cuidar-lo fins que millorés. Dies després, un diumenge exactament, em van avisar que va tenir un accident de tornada cap aquí. Malauradament no el vaig tornar a veure. Aquell diumenge passat que tant ens vam divertir va ser l’últim. Aquell dia li vaig portar flors.

Error 5000

Tiago Manuel Soares_3r A EA 2A Ensenyança d’Ordino

Un nen, de qui no diré el nom, sempre fa molts errors i per això se sent una mica (molt) malament. El tipus d’errors que fa són variats: en fa jugant, en els deures, en els exàmens…, no creu que pugui aprendre perquè només s’equivoca. Té un rellotge que compta els seus errors i quan se’l mira veu que en té 4990. S’asseu en un lloc per tractar d’entendre la situació i pensa: “almenys no faig errors amb la mascareta!”. Els dies anaven passant i el rellotge seguia sumant errors. I amb això que arribà a l’error 5000. Voleu saber quants anys tenia el nen? Doncs traieu-li al número 5000 els tres zeros i multipliqueu el número 5 per dos.

El nen del regle de metall que talla papers

Santi Pascual Muñoz_3r A EA 2A Ensenyança d’Ordino

Vaig a buscar un regle a classe a l’hora del pati. Passant pel passadís hi ha un ambient silenciós, però es poden sentir els crits d’alliberació que fan els meus companys des del pati. De sobte, sento un soroll de papers trencant-se. Entro a la classe d’on venia el soroll i veig un noi tallant papers amb un regle de metall i, en veure’m, em comença a perseguir. Corro tot el que puc. Per sort, sona el timbre. A partir d’ara hauré d’anar amb compte. Dos dies més tard un alumne desapareix. Tots pensen que s’ha escapat o que l’han segrestat, però jo sé el que ha passat en realitat. Ara l’escola està tancada i ja no s’estripen papers.

Llibertat

Ndao Oumy_3ème D Lycée Comte de Foix
Entre el fum, la calor, la foscor, em refugio en el meu món que ha estat destruït, perquè d’altres en puguin tenir. Aquells monstres em maltracten cada dia, em capturen perquè em puguin observar, però els mateixos que es fan fotos amb mi per Instagram, van a manifestacions en contra del meu maltractament. Quan volen, diuen que soc perillós però el que no saben és que els éssers més perillosos són ells. L’únic que faig jo és intentar trobar-te, llibertat, perquè t’amagues de mi, no creus que et mereixo? Aquest món era el meu, molt abans, ja, quan van venir per agafar-ho absolutament tot. Humans, vosaltres sou el veritable perill.

Què és l’amistat

Ània Torres_3ème D Lycée Comte de Foix
Aquesta breu història parla sobre l’amistat. Sempre m’he demanat què era ben bé, en què consistia. Molta gent diu que és la connexió íntima entre dos éssers. Jo crec que és més que això, que també comporta preocupació, respecte i estima, envers una persona. L’amistat, en part, és també compartir-ho tot. Cal vigilar, però, a qui li confies la teva vida, els teus secrets, les teves alegries, les teves tristeses, perquè també hi ha molta falsedat i quan confies cegament en algú, a qui estimes, si et sents traït per aquest, en qui has dipositat tota la confiança absoluta, és com si t’haguessin mort per dins i una part de tu se’n va.

Dia i nit

Ignasi Mañaricua Riera_3r  Col·legi Sagrada Família
El dia i la nit, uns conceptes tan diferents i a la vegada semblants, tots dos convivint en un mateix sentit, fregant-se i separant-se constantment, sense cansar-se. Sembla que tinguin ganes de poder-se tocar, però alguna cosa desconeguda als nostres coneixements els ho impedeix; és un amor-odi molt marcat; és com quan dos amics es barallen i no saben ni com ni per què ho fan, els dos són orgullosos i temen fer el ridícul, però finalment algun dia s’adonen de l’error. I d’aquí: el dia llueix amb el seu esplendent sol i la nit amb la petita i blanquinosa lluna, el dia amb la seva càlida llum solar i la nit distingida per la seva obscuritat.

Les inseguretats

Martina Lladós_3r Col·legi Sagrada Família
Començo una nova vida, una nova ciutat, nous amics… El primer que penso és, i si no m’accepten tal com soc? Comencen les inseguretats, les pors de no poder ser tu mateixa i de no poder ser lliure. Haver de ser una persona que no ets, només per impressionar els altres i així poder agradar els altres, sense que es burlin de tu. Haver de conèixer persones que t’acabin fent mal. Aquell tipus de persones que potser venen cap a tu per un interès i després t’acaben humiliant i sobretot abandonant. Són aquelles petites coses que, quan et sents sola i insegura, no deixes de pensar-hi, i al final t’acabes destrossant i fent-te mal a tu mateixa.

L’altra

Daniela Vaz Gonçalves_3r B EA Segona Ensenyança d’Encamp
El pitjor curs de tots: depressió, ansietat, impulsivitat, insomni… Ell va arribar i de sobte ho va canviar tot, amb la seva manera de ser, la seva alegria, la seva mirada, tot en si. Em va fer ser millor persona, no ser tan desagradable, començar a valorar les coses, tot va canviar cap a millor.
Ella també ho creia. Em vaig adonar de la persona que era de veritat, em va demostrar que només pensava en ell. La gent intentava ajudar-me, però jo em negava a acceptar-ho. Em va fer sentir tan bé que no volia veure la realitat, gràcies a ell ara m’agafo les coses d’una manera molt diferent.

Cubalibre

Ainhoa Da Silva Pacheco_3r B EA Segona Ensenyança d’Encamp
Recordo perfectament aquella nit del 13 de gener. Aquelles llums de la discoteca, que desconcertaven a tothom. Recordo com aquella noia d’ulls blaus i cabells negres m’agafava amb la mà dreta, les seves ungles em tocaven. Va estar uns quants minuts agafant-me. Em va tocar amb els seus llavis carnosos i ben pintats de color vermell. Quan em va tornar a mirar amb els seus ulls blau cel, es va adonar que el seus preciosos llavis estaven marcats amb pintallavis sobre meu. Va començar a ballar fins que va haver de marxar. Em va deixar allà sol i em vaig adonar que jo només era un simple got d’aquella nit.

Les diferències socials

Cloe Torres Garcia_3ème G Lycée Comte de Foix
Sí, soc autista. I no per això he de ser “diferent”. Ens costa parlar i socialitzar amb la gent, però no som els únics, tothom té defectes, no? Som persones, éssers vius i no per això ens heu d’excloure de la societat, de vosaltres, del món sencer… La veritat és que m’agradaria ser “normal”, és molt dur ser rebutjat per la societat, però suposo que ser autista també té aspectes positius, la majoria de nosaltres tenim una intel·ligència excepcional, una memòria fotogràfica rellevant i som honestos i lleials. No heu pensat mai que potser els diferents sou vosaltres i no nosaltres?

Abans i després del confinament

Isabella Torres_3ème G Lycée Comte de Foix
Quan ens van confinar per la covid-19 fa dos anys recordo que jo estava amb una bona amiga, parlàvem de com havíem canviat en un any, de tot el que havíem viscut, en plena conversació la meva mare ens va trucar i ens va dir que havíem d’anar cap a casa perquè ens confinaven durant “dues setmanes”. Després del confinament, quan podíem sortir lliurement, em vaig sentir estranya, com si l’aire fos diferent, tot era diferent, i vaig recordar la conversació que havia tingut abans de la quarantena, després de tants dies d’aïllament sí que havíem canviat, molt més del que podríem haver canviat en dos anys.

Soc el Miquel

Marc Rodríguez García_3r B   COL·LEGI SANT ERMENGOL

Soc en Miquel, un nen de les Maldives, podem dir que… soc un nen normal,  tinc 14 anys, jugo a bàsquet i estudio força per treure bones notes. Fins ara jo era un nen al qual apassionava el bàsquet i un dimecres a la tarda me’n vaig anar a jugar. Aquell dia va venir un nen que em va demanar si podia jugar i jo el vaig deixar. De sobte, se’ns va escapar la pilota cap a un carrer sense sortida i vam veure-hi una cosa estranya, era com un senyor vestit de negre; pensàvem que era un dibuix, però quan ens vam girar, hi havia seixanta homes com el de la paret, se’ns van començar a apropar i vam sentir com ens volien estrangular i… Continuarà…

L’homofòbia no porta enlloc

Martina Ferrón Baliellas_3r B COL·LEGI SANT ERMENGOL

“Nick, som persones, no animals. Ni tan sols series capaç de tractar un animal indefens de la manera que em tractes. Els homosexuals som persones, igual que tu, igual que tothom, així que no tens dret a jutjar-nos, perquè jo no et jutjo per ser heterosexual, per ser persona.” Aquestes paraules van canviar la meva vida.

L’amor

Laia Martínez_3r C EA SEGONA ENSENYANÇA DE SANTA COLOMA

Diuen que per a l’amor no hi ha ulls ni paraules. Quan estàs enamorat els teus ulls no et permeten veure una paraula fora de lloc, una ganyota, un insult, els mals dies que no hi ha manera d’entendre.
Quan una relació s’acaba sempre queda alguna cosa guardada en el teu cor i trobes a faltar una persona al teu costat que et faci una abraçada, un somriure, un petó, un copet a l’esquena per continuar endavant.
Sempre queda l’esperança de tornar.

La mort

Tania Oliveira_3r C EA SEGONA ENSENYANÇA DE SANTA COLOMA

Els meus ulls estan mig plorant. Se m’aviva  el pit, sento com el meu cor s’està accelerant molt ràpid. Em tremolen les mans com mai ho havien fet, tinc molta, molta por. Sé que a ningú li importa el que estic a punt de fer. Tinc dubtes. Estic en un descampat perquè ningú em vegi. Penso en tota la gent que em va fer mal, que em van fer plorar, que em van acorralar i em van pegar fins a no poder més i ja ho tinc cla,r ho he de fer. Trec la pistola de la butxaca i un… dos… tres… disparo directament al cor.

Un llac melòdic

Chiara Huria_3ème A Lycée Comte de Foix

Una suau melodia va envair la meva habitació. Volia saber d’on sortia. Ho vaig preguntar a tota la meva família, però ningú em va contestar. Vaig  buscar per tot arreu i no vaig trobar cap indici d’aquella musicalitat tan dolça. Ràpidament em vaig dirigir cap al llac i vaig llançar-hi una pedra, de sobte vaig sentir la cançoneta que representava la melodia de la meva infantesa, plena de felicitat, d’alegria, d’emoció, de diversió, plena de vida, plena de bons moments, de bons records, de bones vibracions…
Aquella melodia em recordava els amics, els dinars amb els avis, les il·lusions viscudes i sobretot era un himne a la felicitat.