Dia: 13 de març de 2022

Tiago Manuel Soares_3r A EA 2A Ensenyança d’Ordino

Un nen, de qui no diré el nom, sempre fa molts errors i per això se sent una mica (molt) malament. El tipus d’errors que fa són variats: en fa jugant, en els deures, en els exàmens…, no creu que pugui aprendre perquè només s’equivoca. Té un rellotge que compta els seus errors i quan se’l mira veu que en té 4990. S’asseu en un lloc per tractar d’entendre la situació i pensa: “almenys no faig errors amb la mascareta!”. Els dies anaven passant i el rellotge seguia sumant errors. I amb això que arribà a l’error 5000. Voleu saber quants anys tenia el nen? Doncs traieu-li al número 5000 els tres zeros i multipliqueu el número 5 per dos.

Santi Pascual Muñoz_3r A EA 2A Ensenyança d’Ordino

Vaig a buscar un regle a classe a l’hora del pati. Passant pel passadís hi ha un ambient silenciós, però es poden sentir els crits d’alliberació que fan els meus companys des del pati. De sobte, sento un soroll de papers trencant-se. Entro a la classe d’on venia el soroll i veig un noi tallant papers amb un regle de metall i, en veure’m, em comença a perseguir. Corro tot el que puc. Per sort, sona el timbre. A partir d’ara hauré d’anar amb compte. Dos dies més tard un alumne desapareix. Tots pensen que s’ha escapat o que l’han segrestat, però jo sé el que ha passat en realitat. Ara l’escola està tancada i ja no s’estripen papers.