Inicis traumàtics

Joan Fonseca_3r A EA SEGONA ENS. STA.COLOMA

Era una nit molt freda. Estava tot en silenci fins que va començar a cridar. Quatre persones estaven dins la sala ajudant perquè tot sortís correctament. La blanquinosa llum del lloc molestava dolorosament els ulls inflats obligant-los a romandre enganxats per les llàgrimes. En el seu interior alguna cosa li roïa . Era com una ferida que mai podria curar. Les vísceres se li compactaven amb aquesta incomoda pressió que oprimeix de fora cap a dins. Una barreja de moc i líquid va sortir a la vegada que va expulsar un gemec que va trencar el silenci de la nit. El metge va dir llavors:
– Hora de naixement: 4:21 de la matinada.

L’amor

Laura Tarifa_3r A EA SEGONA ENS. STA. COLOMA

Diuen que les persones humanes necessitem amor. ¿Però què és l’amor? Suposadament, volem que la persona la qual estimem sigui feliç… però no ens enganyem!, l’únic que volem és que aquest algú ens faci feliços a nosaltres mateixos. L’amor és un sentiment molt egoista: realment, el que busquem és  quelcom que ens faci feliços. Quan dues persones aconsegueixen estar juntes és perquè el seu egoisme és comú, un vol a l’altre i l’altre vol a un mateix. Però no sempre és així: moltes vegades aquest amor, aquest egoisme, no és correspost… Quina sensació més desagradable! 

Barcelona

Clàudia Pons_1r A batxillerat COL·LEGI SANT ERMENGOL

De tant en tant desitjaria tornar a aquells temps quan, un matí de primavera ens sorpreníem passejant pels jardinets de Gràcia. Jo parlava pels descosits. Tu assenties i rumiaves un lloc per dinar. En una colada de metro érem a la Vila Olímpica degustant un bacallà fresc i, per si m’havia quedat amb gana, m’obries les portes de la Boqueria.
Et demanava descansar però tu ja enfilaves els búnquers i vèiem com la ciutat enfosquia. Ja entrada la nit, gaudíem fent de “guiris” a la Sagrada Família, entrant als bars del carrer Marina i cantant al vell ”pub” irlandès.
Ben mirat potser només ens unia l’amor per Barcelona.

Ella

Raquel Balboa _1r A batxillerat COL·LEGI SANT ERMENGOL

D’enemigues moltes, però com ella cap. Tothom en parla. Segurament tu també l’has nombrada algun cop. No sé com és, però me la puc imaginar: alta, rossa, prepotent i poderosa. A casa meva s’ha tornat més important que jo, m’ha pres el protagonisme. Fins i tot, ha captivat el meu estimat, ara dóna més prioritat a ella que a les meves carícies. Les meves amigues ja no comparteixen amb mi tardes de cinema i sopars divertits, ella ha ocupat aquests moments. Ningú ja no pensa en mi, estic gelosa i contra ella no puc lluitar. No té cara ni ulls, no és humana. Però m’he pogut assabentar del seu nom: CRISI, MALEÏDA CRISI!

Foscor

Lara de Sousa_3r E EA SEGONA ENSENYANÇA ENCAMP

És de nit. Tot és fosc. No hi ha cap llum. No m’hi puc veure, no hi ha res. Estic sola. Tot és buit. Busco la llum, alguna cosa, algú. No serveix de res, no he trobat res, ni tampoc a ningú. La foscor és amarga, solitària, freda, desconeguda, terrible, inexplorada, temuda per tothom. La foscor és l’absència de llum, felicitat, escalfor, tranquil•litat, seguretat, noblesa, amor, sentiments. Quan estàs sol enmig de la foscor, els cinc sentits no serveixen de res; són inútils. Tot ho és. No hi ha part més clara o més fosca, tot és igual, a tot arreu, per tothom; no hi ha res a fer. Només podem encendre una llum que ens pugui guiar fins a un món millor i feliç.

Endevina endevina

Aleix Rabasa_3r E EA SEGONA ENSENYANÇA ENCAMP

Sóc una persona inestable i intranquil•la. Quan fa fred tothom m’estima. Sóc calorós; a vegades, escandalós i, també, silenciós. Sóc l’home més perfumat, la meva olor canvia segons el que hagis menjat. El meu plat preferit són faves i embotits. Amagat estic dintre teu i quan surto d’imprevist, al del costat assenyales amb el dit. Senyor Pet.

Llums

Liliana Oliveira_2nde D LYCÉE COMTE DE FOIX

Quines llums! Tot és tan bonic! Quines estrelles i lluna més grans. El mar va i ve rítmicament portant la seva peculiar olor relaxant. La llum de la lluna es reflecteix al mar. Veig un estel passar. M’estiro damunt la sorra. Sento com a poc a poc m’enfonso. Vull alliberar-me però no puc. Lluito amb la foscor i la sensació d’ofec s’apodera de mi. Vull mirar el cel, vull tornar a mirar aquelles estrelles que tant havia admirat. Vull tornar a aquella sensació de llibertat i felicitat incomparable. No puc respirar, m’estic morint? És això el que se sent? Obro els ulls i un senyor vestit de blau, exclama: –és aquí, per fi ha despertat!

Un mort a l’ascensor

Raquel Rizos_2nde E LYCÉE COMTE DE FOIX

En obrir el meu frigorífic, em vaig adonar que era molt dur viure sol. Feia setmanes que no anava a comprar, això ho feia ella, la meva dona. Des del divorci, res no era com abans. Era urgent i vaig anar a comprar. Les bosses pesaven molt. Obrint l’ascensor, les bosses em van caure a terra, vaig sentir com el pot de confitura es trencava. Les meves mans tremolaven. Hi havia un home mort. Hi havia bosses al seu voltant. Em vaig apropar, era molt semblant a mi. Era jo! Tot es va tornar molt fosc. Vaig sentir la veu de la meva veïna, cridava. Tot continuava fosc i tenia molta son. M’adormia per última vegada.

Teddy

Andrea Dobarro _2n B batxillerat INSTITUT ESPANYOL

Aquell fred dia de novembre vam rebre la visita d’uns senyors força estranys. Portaven uns uniformes de cuir i unes botes molt dures. Quan vaig aixecar-me el primer que vaig veure va ser la mare plorant i el pare parlant amb un home molt alt sobre una estrella d’un tal David. La mare em va dir que agafés tot el que pogués, perquè havíem de fer un viatge molt llarg del qual no tornaríem. Vaig agafar molta roba, les meves joguines i la meva guardiola, però no podia deixar-me mai en Teddy. Quan vaig sortir de l’habitació aquells homes em van agafar amb violència, i l’únic que se’m va ocórrer va ser prémer del braç ben fort d’en Teddy.

L’efecte papallona

Ariana Alonso _2n B batxillerat INSTITUT ESPANYOL

I jo sempre em demano: i què passaria si..? Sóc a la parada, i sé amb tota seguretat que si pujo al pròxim autobús que passi em trobaré amb un xofer, amb certs viatgers, i que, durant tot el viatge, em creuaré amb un irrellevant nombre de cotxes. I què passaria si… agafés l’autobús que ve just darrere d’aquest? El xofer seria un altre, els viatgers no tindrien res a veure amb els de l’anterior viatge i ens creuaríem amb cotxes completament diferents. Això significa que la mísera diferència de cinc minuts, entre autobús i autobús, pot convertir el dia més avor­rit del món en potser l’aventura més trepidant que haguem viscut mai.

El meu avi

Ferran Prat _3r A COL·LEGI SANT ERMENGOL

El meu avi és una persona molt especial, sempre ha estat al meu costat amb un somriure i donant-me ànims. Com ell diu, va viure la postguerra i això va fer que valorés les petites coses del dia a dia. M’ha ensenyat molt, cada moment és important. Sempre em diu que valori el que tinc, que estimi la família i que intenti buscar solucions als problemes que vagin sorgint. Sempre mirant endavant! Ens assemblem molt físicament i sobretot en la nostra manera de ser, ens agraden els cotxes i la Fórmula 1. Ell, és sens dubte, el meu número 1. És un home gran, un gran home i un grandíssim avi. Gràcies per ser el meu avi.

La inquietud

Sofia Abella _3r A COL·LEGI SANT ERMENGOL

En no poder dormir vaig anar-me’n al jardí; vaig sentir sorolls i aterrida em vaig girar però no vaig veure res. Va sortir el sol i, somnolenta, vaig tornar a casa amb la sensació que no estava sola. Lentament va anar passant el dia, i va tornar a caure la nit i amb ella la meva inquietud. Vaig sentir la immensa necessitat d’anar-me’n com més lluny possible d’aquella casa i vaig anar a preparar-me un got de llet calenta però no va servir de res.  Me’n vaig anar a casa de la meva germana. Vam veure les notícies: havien atrapat un psicòpata boig en una casa que per sort estava buida. Vaig mirar l’adreça i era casa meva.

Conqueridors

Aleix Segarra _1r batx. Econ. A EA BATXILLERAT

Ja està. Que lluny que queda la Terra!, penso. Després d’un trajecte amb pocs contratemps, finalment hem arribat. L’únic soroll que se sent és el cruixir dels titànics motors en refredar-se. Tothom està en silenci, expectant. Ara és el moment. Em correspon a mi fer el proper pas: la culminació d’aquest viatge tan diferent dels altres. No competim amb altres nacions per ser els primers, perquè venim tots junts. No venim ni com a exploradors ni com a conqueridors, venim com a colonitzadors en un viatge sense tornada possible.

Lluita

Leyre Monroy _1r batx. Econ. A EA BATXILLERAT

Allà es trobava ella. Era de nit. Sola, estirada a la sorra de la platja, remullats els peus per l’aigua. Tenia els ulls tancats. Pensava. El seu rostre semblava feliç, amb aquell meravellós somriure que la caracteritzava d’orella a orella. Se n’aixecà i començà a caminar per la vora del mar. Començà a cór­rer. A mesura que avançava s’anava trobant obstacles que superava amb força, valentia, lluita… I arribà a l’espigó. Tornà a jeure a la sorra. Estava cansada. Però el seu somriure característic no canviava. No havia deixat el llit de l’hospital. El metge li acabava de comunicar que acabava de superar una greu malaltia…

La presa

Fàtima Ferreira _3r C EA 2A ENSENYANÇA ORDINO

Una illa on passarien les millors vacances, a quilòmetres de distància de la costa, amb els amics preparats per a la diversió, on tot semblava perfecte…
Però tot comença a empitjorar quan comencen a viure els pitjors moments de les seves vides, les pitjors vacances de totes… Quan comencen a morir amics, quan comencen a sentir-se culpables… Alguns solament pensen de marxar, però… no poden perquè estan atrapats per un grup d’homes. Solament pensen en el pitjor, que es moriran, que potser no havia estat tan bona idea, anar de vacances allà, que potser tot això ha sigut planejat perquè passés, que no poden ajudar els amics…

Com fer un microrelat

Ricardo Costa _3r C EA 2A ENSENYANÇA ORDINO

En primer lloc es comença pensant en una idea o història molt original. A continuació hem de procurar trobar un títol adequat. En tercer lloc es fa el text amb connectors, signes de puntuació i hem de procurar la màxima correcció lexical i gramatical. A continuació, quan hem acabat de revisar i veiem què està malament… hem de començar de nou. Per finalitzar, quan estigui bé, passar a net, corregir faltes, afegir alguna cosa més, i hem de procurar arribar als 640 caràcters… I si tens molta sort i el relat et surt bé, te’l penjaran al Diari d’Andorra. I ara us donaré un exemple de microrelat: “Comença a dalt”.

El meu món

Noelia Bessa _1ère Commerce LYCÉE COMTE DE FOIX

El meu cos era a classe però la meva ment no. Estava en un lloc molt lluny d’aquí, en un món imaginari on només hi era jo i els meus amics. No hi havia professors, ni pares que ens renyessin, únicament nens. Nens corrent per tot arreu, tothom jugava, no hi havia cap baralla. Feia sol però corria una brisa suau que refrescava el dia. Jugàvem a futbol, cap equip guanyaria perquè no competíem, era un joc i res més.
–David! David! Estàs a la lluna, concentra’t o et castigaré.
Però per més que em renyessin jo tornava al meu món on no hi havia cap mena de problema, on tot era meravellós, com al meu món ideal on tot era felicitat.

El banc

Xavi Da Silva __1ère Commerce LYCÉE COMTE DE FOIX

Estava assegut al banc al costat de casa, estava plovent i jo sense paraigua, tenia el mòbil a mà però no el podia utilitzar perquè no tenia bateria i jo esperant. Estava tot sol, ja era tard, era de nit i jo continuava tot sol, esperant. Ja feia dues hores que estava assegut allí, encara ningú havia vingut a ajudar-me i continuava tot sol. Cada vegada em sentia més sol, estava xop fins al moll de l’os i jo encara allí, esperant. Tot de cop, la meva xicota va arribar, em va demanar què hi feia allà sota la pluja, després d’explicar-li-ho, em va fer un petó i vam entrar a casa. Això em va servir de lliçó, no torna a deixar-me les claus.

Somnis

Joan Marin _3r D EA 2A ENSENYANÇA STA COLOMA

Estàvem quasi bé a la pista d’aterratge. Faltarien uns quinze minuts. A la petita se li va caure la nina sota el seient. Vaig descordar-me el cinturó, la vaig agafar i seguidament l’hi vaig tornar. Quan la va tenir entre les seves mans va aturar el plor i en no més d’un segon l’avió va fer un brusc moviment. Estava al terra, ho veia tot borrós i en tocar-me el cap un regalim de sang va córrer per la meva mà. En aixecar-me estava al llit amb la meva esposa. Ens vam aixecar per esmorzar i preparar-ho tot per dirigir-nos a l’aeroport. Vaig anar a afaitar-me i en veure’m una cicatriu de deu centímetres al cap reflectida al mirall vaig caure desmaiat.

Plou?

Joel Ortega_3r D EA 2A ENSENYANÇA STA COLOMA

Plou. Al meu poble sempre plou. Alguns parlen de sol, altres de neu, però aquí només plou. Sempre el mateixos núvols negres a sobre nostre, el paraigua a qualsevol de les dues mans. Això va ser així durant quinze anys de la meva vida. Fins que un dia en aixecar-me i veure un raig de llum que entrava per la finestra, que quasi em cega, ho vaig veure tot millor. Tothom semblava un altre, semblava que el sol hagués animat tot­hom, sobretot a mi. Mai més vaig tornar a veure la pluja igual. El sol, en canvi, em fa sentir coses noves, coses millors, des d’una perspectiva diferent. Sóc un home nou. Avui comença una nova vida.