Un dia inesperat

Daniel Barreiro _3r C INSTITUT ESPANYOL

Em vaig llevar, vaig esmorzar i vaig anar a agafar el bus. Semblava que aquell seria un bon dia: assignatures bones, sense exàmens i sense que ningú no t’espatlli el dia. A un quart de nou van començar les classes i allò que no pensava va ocórrer. Em va arribar un missatge que deia: “El gos s’ha escapat per la muntanya i no el trobem enlloc.”
Nerviós, vaig pensar què faria sense ell, aquell animaló que en entrar a casa sempre em feia una bona rebuda i que em llepava la galta quan estava trist. Sortosament, al cap d’una hora, un altre missatge em deia: “L’hem trobat, no et preocupis.” Gràcies per no haver-te perdut per sempre!

Tornar

Ana Segovia _3r C INSTITUT ESPANYOL

Després d’haver passat tant de temps fora, tornes al lloc on vas viure els teus primers anys, tota la infantesa; allà hi tens tots els records. Experimentes una sensació molt estranya i sorprenent: veure-ho tot i no reconèixer res perquè hi ha hagut reformes o perquè, simplement, no te’n recordes. Però a la vegada sents que estàs a casa encara que res sigui igual. On hi havia un descampat per jugar ara hi ha un edifici modern i lluminós… Tot ha canviat. És una pena que sigui així. Trobes a faltar allò que et feia feliç; però s’han d’acceptar les coses tal com són. Ens cal viure i recordar aquells moments que tant ens agradaven.

Papa

Ainhoa Linde_2nde B LYCÉE COMTE DE FOIX

“Papa! Papa! Ja sé on ets! La mare m’ho ha explicat tot. Sé que ets mort, que no tornaràs mai… Però sé on t’he de buscar! Vinc a veure’t. Tinc tantes ganes de parlar amb tu! Vull que vegis els meus cabells, encara més pèl-rojos!”, pensava el nen que, corrent, no vigilava la carretera. Va arribar al cementiri. Un senyor de pell pàl·lida i pèl-roig l’esperava, els braços oberts. “T’estimo, papa. Mai més et perdré”, va dir-li el petit abraçant-lo. “No, marrec, mai més ens separarem”, li va contestar l’home amb un somriure. Un pensament trist li va recórrer la ment. Enllà, una sirena ressonava i una vídua plorava la mort del seu fill.

No perdis el bolígraf!

Josep Vizcaino_2nde B LYCÉE COMTE DE FOIX

No us heu parat mai a pensar, què passaria si perdéssiu el bolígraf? Us arrisqueu a morir… Si el perds, no pots agafar els apunts necessaris per estudiar els exàmens. Llavors els suspens sí o sí. I… si els suspens, no tindràs una feina… ja que avui en dia et demanen uns estudis mínims. I si no treballes, no pots obtenir els diners necessaris per als teus béns, ni per menjar. I vet aquí on acabat tot… perquè si no menges et mors de gana. I ja està. Us adoneu? Conclusió: “No perdis el bolígraf perquè pots arriscar-te que la teva magnífica vida s’acabi.” Les coses més insignificants compten, tot és una cadena a la vida.

Octubre sense tu

Adriana Duarte_3r B EA 2A ENSENYANÇA SANTA COLOMA

Les fulles començaven a caure, el vent bufava i la gent s’amagava a casa pel fred que començava a fer. L’estiu s’havia acabat. Malgrat el que havia passat aquelles setmanes entre tu i jo, tot continuava igual. Igual de lleials, igual de confidents i malauradament, igual d’amics. Tampoc tenia el dret d’estar trista. Tu continuaves al meu costat protegint-me i fent-me somriure. Però feia mal que no fos jo la que et demostrés amor, feia mal estar al teu costat però alhora no tenir-te, i el que realment feia més mal era saber que el que més havia desitjat, ho havia tingut… però se m’havia escapat de les mans.

Carta en el temps

Àngela Latorre_3r B EA 2A ENSENYANÇA SANTA COLOMA

El moment més feliç de la meva vida va ser quan vas néixer. Vaig veure la teva cara i tot aquell dolor va valer la pena. Jo era conscient que allò encara no havia acabat. A l’hospital em van dir que hi havia un problema amb el part. Vaig preguntar que si tu estaves bé, que era l’únic que m’importava, em van dir que sí, que el problema era meu, que m’estava dessagnant i que no podien parar l’hemorràgia. Res a fer. Ara tindràs divuit anys, el teu pare t’haurà donat aquesta carta. Espero que tinguis una vida plena i que trobis algú que et cuidi tant com el teu pare va fer amb mi.

El temps que passa

John Patrick Aquitania_Micro 1 FORMACIÓ PROFESSIONAL

Somreia amb satisfacció quan començàvem a explicar-nos les nostres aventures, ens ho passàvem bé envoltats d’amics i en la intimitat. D’això ja fa alguns anys, anys d’alegria, anys fugaços al teu costat, inoblidables… Encara recordo aquells primers dies; el dia que ens vam conèixer, el dia que em vas enamorar, el dia que em vaig declarar. Sentiments que mai desapareixeran, records gravats en cintes de vídeo, guardats en un cofre fort dins del cor. Em sento molt sol sense tu. De sobte vas marxar. És una imatge borrosa. Des que et vas convertir en cendres només vull pensar en les estones meravelloses que vam compartir.

Serà meva!

Cristian Humbert_Micro 1 FORMACIÓ PROFESSIONAL

Serà meva, ho juro, tant de temps, d’esforç, tanta suor alliberada, sé que quan menys m’ho esperi i quan menys ho vulgui serà meva. Fa vint minuts que estic insistint per aconseguir-ho i sé que al final haurà valgut la pena. Tinc clar que si caigués a terra m’aixecaria i ho tornaria intentar. No em penso rendir mai. De sobte un vianant em dóna un cop al peu amb tanta mala sort que ensopego i caic a terra. Aleshores m’adono del ridícul que estic fent davant de tothom estirat a terra, amb el cap sota la paperera, intentant recollir la moneda de deu cèntims que em falta per agafar el tren.

Per què?

Ana Bernardo_3r A EA 2A ENSENYANÇA D’ENCAMP

Per què deixem que la por domini la nostra vida? Per què deixem que els nostres somnis es facin més petits cada vegada que deixem que la por es faci més gran? Per què deixem que un número a la balança sigui més important que el nombre de cops que somriem? Per què ens queixem del món en el qual vivim si després no fem res per canviar-lo? Per què deixem que algunes persones perdin la vida per culpa dels comentaris de la gent? Per què deixem que el sofriment i la mort d’un animal siguin la nostra diversió? Per què no fem alguna cosa per començar a ser feliços d’una vegada?

Fortes fins a la mort

Joana Sousa_3r A EA 2A ENSENYANÇA D’ENCAMP

Les dues de la matinada. S’escolta la porta de l’entrada obrint-se i jo, ràpidament, em fico al llit. Sento passos cap al menjador, on la meva mare està estirada esperant que arribi mon pare. Sento crits. És l’hora. Em tapo el cap amb la manta per no sentir res. Vull adormir-me i escapar de tot això. Però torno a sentir els crits dels meus pares discutint, sento la por de la meva mare. Sento com l’alcohol s’apodera del control del meu pare i fa que deixi de ser un home. Cada crit, cada cop, cada insult, cada amenaça, cada humiliació fa que senti com la por de ma mare la consumeix. Ja sento els passos cap a mi. Ara em toca a mi.

Créixer

Alba Raad_3ème H LYCÉE COMTE DE FOIX

Recordes aquells temps? Sí, abans de créixer. Quan volar significava gronxar-se molt ràpid? Quan estimar era solament una paraula? Quan protecció era utilitzar casc per anar en bicicleta? Quan el pitjor càstig era menjar el plat que detestaves? Quan solament estimaves als teus pares? Quan les espatlles del teu pare eren el lloc més alt del món, i la teva mare era la persona que més admiraves en aquest planeta? Quan el teu pitjor enemic era el teu germà? Quan el dolor més fort que tenies era el d’un blau que t’havies fet jugant amb els amics. “Adéu” simplement significava “fins demà”. Tot això ja s’ha acabat. Hem crescut…

L’acció meteorològica més temuda del món…

Gemma Obiols _3ème H LYCÉE COMTE DE FOIX

El dia que el Sol escalfi massa la Ter­ra, que l’espècie humana ja no hi pugui viure, hi haurà algun altre planeta on la nostra espècie pugui seguir reproduint-se? Aquest dia arribarà i ens hi hem de preparar! A nosaltres no ens afectarà, a la propera generació tampoc, ni a la següent, però hi haurà un dia, no gaire llunyà, en el qual malauradament aquest fenomen es reproduirà. Avui en dia, els nostres científics ja estan començant a tractar aquest tema. Ajudem-los a investigar, interessem-nos-hi perquè aquest fenomen monstruós no ens afecti tant i que totes les futures generacions puguin ser salvades i viure en pau, com la nostra.

Aquesta senyora Crisi

Gisela de Carvalho_2n B INSTITUT ESPANYOL D’ANDORRA

Estic a l’aeroport amb la mama esperant el papa, que arribarà en un d’aquests avions tan grans. Fa molt que esperem, però m’ha donat temps de fer un amic. Juguem al pica-paret, encara que a la mare no li agrada que m’allu-nyi gaire del banc on estem asseguts i m’hagi emportat algun crit. Té por que em “ractin”, que en diu ella. Que per què el papa és fora? Ha hagut de marxar per culpa d’una senyora que es diu Crisi i que fa que molts grans hagin de tornar al col·le a aprendre alemany. Quan sigui gran marxaré com el papa a buscar feina, però m’emportaré la mama. Aquesta senyora Crisi hauria de deixar que les famílies visquessin juntes.

Nits

M. Florencia Rivero_2n B INSTITU ESPANYOL D’ANDORRA

La dolça sensació de beure una tassa de xocolata calenta. Treure’s les sabates que durant tot el dia han estat estrenyent els meus peus. Seure al llit. Amagar-se sota la flassada de fibres verdes i blaves finament teixides. Enviar el missatge de bona nit a aquella persona especial mentre jugo entremaliada movent amunt i avall les mitges. Aprofitar per fer una darrera ullada als flocs de neu que cauen impertorbables des del costat fred de la finestra. Acudeix a la ment cada imatge, cada sensació viscuda durant la jornada. L’especial ritual seguit dia rere dia. Comença una altra nit d’aventures, comença el meravellós món dels somnis.

El gran final

Laura Navarro_Tle Es LYCÉE COMTE DE FOIX

Tothom espera. En una sala, els espectadors escolten i miren l’actuació. Uns més atents, altres menys. L’actor es desplaça d’una punta a l’altra de l’escenari explicant una història. El temps va passant, cada cop estan més a prop d’aquest gran final, original, inesperat, que deixarà indiferents i disgustats la minoria i satisfets a la gran majoria. Al fons de la sala, s’escolten veus que parlen d’una altra obra i es veuen espectadors, que discretament ja comencen a recollir les coses. L’actor aixeca el cap i els mira. S’aturen i callen de cop. Un segon després, “ring, ring, ring”, sona el timbre. S’ha acabat la classe.

El capità de la seva ànima

Christian Oliveira_Tle Es LYCÉE COMTE DE FOIX

El comparem amb altres figures històriques com Gandhi o Martin Luther King, però ell va lluitar 95 anys. Ni el racisme ni Robben Island van aconseguir silenciar el somni d’una societat basada en la igualtat, el somni on blancs i negres viuen junts. Copa del Món de rugbi del 1995, Ellis Park, Sud-àfrica, tot un país canta i festeja amb una bella i única veu. Ho havia aconseguit. Tota una vida consagrada a la unió de la seva gran família. Quaranta-tres milions de persones es van sentir lligades per primera vegada, contagiades de la generositat del seu dirigent. El perdó, l’arma més útil de què disposa l’home.

No vull un perquè

Gemma Calsina _3r C EA 2A ENSENYANÇA ORDINO

Jo creia que la meva vida no era gaire interessant, que era normal, el dia de cada dia. Tenia moltes idees sobre què volia fer en la meva vida: havia pensat escriure algun llibre sobre mi, però quan hi pensava res sobre mi no em venia al cap; per què?
Fins que les frases d’algú em van canviar la vida: has de ser el protagonista de la teva pròpia vida, has d’actuar com si tu i només tu fossis l’única. I jo em vaig parar a pensar: “Això és un joc? I si l’única real aquí sóc jo i els altres solament són producte de la meva imaginació?” Encara ara, que sóc vella, no sé la resposta, i millor, perquè el fet de no saber és el que et dóna ganes de viure.

Què vols ser?

Ivo Call Guirao _3r C ES 2A ENSENYANÇA ORDINO

Per començar un ha de saber què vol, què és el que li agrada i què vol arribar a ser. En realitat tots volem el mateix: ser rics sense fer res, perquè veiem gent amb diners i tots pensem que deuen viure bé, amb luxes, molts viatges i diners. Però no ens enganyem: ens pensem que això és vida? A la vida has de fer el que t’agrada, però has de saber que mentre tu estàs dormint, segurament hi haurà algú altre estudiant pel mateix que tu vols ser. No siguis realista perquè els grans invents no ho són; per exemple, qui es creu que l’inventor del vaixell, que és un tros de metall flotant que transporta persones, era realista? Sigues feliç.

El millor del pitjor

Elena Oliveira _BTS A LYCÉE COMTE DE FOIX

Arribo a casa, dia rere dia amb més ganes de conèixer-te, somiant amb tu a les nits sense saber el teu nom, sense conèixer el so de la teva veu ni el tacte de la teva pell.
I de cop arriba el moment perfecte, mentre espero asseguda el metro, seus al costat sense dir res, però amb un somriure innocent de nen petit, i per fi escolto la teva veu, em saludes donant-me un ram de flors, que suposo que has agafat de la plaça que hi ha a cinc minuts de l’estació. Però, el dia que imaginava que seria el millor de tots, resulta que és l’últim, i aquesta foto és l’únic que em queda de tu, després del tret que et va fer aquell maleït lladre.

L’adolescència

Brayan Pinto _BTS A LYCÉE COMTE DE FOIX

El Pol és un jove de 16 anys que es va il·lusionar amb una noia que definia de perfecta. Es feien promeses impossibles de complir, il·luminant junts un camí sense sortida.
L’adolescència és un regal de la vida: s’ha d’aprofitar fer coses que no podíem fer quan dúiem bolquers ni podrem fer quan tinguem fills.
Per això el Pol ha canviat, pot semblar cregut i prepotent, només les persones que el coneixen de veritat saben com és, i això és el que li importa.
Des que la llum d’aquell camí es va apagar, ha decidit viure el dia a dia, amb familiars i amics, coneixent noves persones, però sense fer promeses que mai es compliran.